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带着“问号”走进科普童话

记一年级语文教学研讨活动
作者:一年级组 曾丽华 文章来源:本站原创 发布时间:2018年06月13日 点击数: 字体:

612日,我校的教研活动如期进行。本次活动由一年级语文组以“带着‘问号’走进科普童话”为专题进行集体研讨,张玥莹老师以《棉花姑娘》一课向老师们展示第二课时的研究成果,刘中林专家老师带领一二年级语文老师参与听课,研课。

 

张老师在本课教学目标明确,思路清晰,将教学重点放在读出文中祈使语气,读好对话。她主要采用分角色朗读的方法去感悟棉花姑娘对燕子、啄木鸟、青蛙说的话和指导读好祈使句“请你帮我捉害虫吧”,读出请求、盼望的语气,进而体会棉花姑娘的急切之情。课堂上,孩子们对角色的表演兴趣浓烈,激发了孩子浓烈的学习兴趣。

   张老师由教到放,让学生合作学,来训练学生的能力。这样更能体现以学生为学习主体,进而更加激发学生的学习兴趣和热情。

课后,一年级语文组对这节课进行了深入的研讨。备课组长王思思老师和张玥莹老师的师傅黄虹老师就这节课的课标达成以及磨课过程进行了交流分享。刘忠林专家对这节课给予肯定,肯定了年轻教师张玥莹老师进步的同时,寄予了更高的期待!

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