办学理念
您现在的位置:龙8国际 >龙8存款得积分>龙8登录官网>办学理念 > 正文内容

武大一附小办学理念(初稿)

作者:衡 斌 文章来源:本站原创 发布时间:2016年09月28日 点击数: 字体:

学校深入学习实践科学发展观,深入领会党的教育方针,立足师生的终身发展,制定学校的发展思路,确立办学理念,加强“三风”建设,引导全体师生营造并逐步形成深入人心的学校文化,使学校发展与师生发展形成共同的愿景。

学校确立“抓质量,求发展;重体验,陶情操;创特色,树名校”的发展思路:教育质量是基础,发展才是硬道理;教育方式要创新,用体验、陶冶代替空洞的说教;发展目标要明确,依托武大,打造学习型的、具有历史人文气质的校园。努力打造与武汉大学名气相匹配的小学。

武汉大学是我国知名大学,她以“继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神,树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向,以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度,努力探求事物发展的客观规律,开创新局面,取得新成绩”的育人理念,造就了大量杰出人才,成就了武大的百年辉煌,积聚了丰富的教育资源。在武大附小的近百年历史中,英才济济,许多武大英才都是附小的校友,而武大的子弟,从小就浸润了武大的书香,附小校园文化与武大精神一脉相承。

经过几轮师生讨论、家长建议,学校确立“润武大书香,培人文品行”的教育理念。这一理念,彰显了武大一附小悠久的历史积淀和独特的办学环境,挖掘出武大及附小教育资源富矿。大力建设书香校园,培养师生人文品质,成为我校实施科学管理之本、展开特色教育之基,凝聚师生心灵之魂。这为我校校本课程和校园文化建设提供了的取之不尽的资源和载体。以此为依托,铺设出我校落实素质教育、实现科学发展的特色强校之路。

素质教育的核心是人文素质教育。我校人文素质教育内容分三个层次:一是积累人文知识,二是陶冶人文精神,三是养成人文品行。实践人文素质教育依靠三个平台:一是学科渗透,二是实践活动,三是校本课程。

我们确立“健康、诚信、乐观、睿智”的培养目标,充分实践“以人为本,德育为先”的教育思想,为国家培养全面发展的创新人才。古人说:“君子务本,本立而道生。”“健康”,是立人之本,拥有健康的身心,是拥有事业、幸福人生的前提,不仅是个人的、也是社会的第一财富。“诚信”是立德之本,是一切价值的根基,是一个民族的最大财富。人无诚信不立,家无诚信不荣,国无诚信不兴。“乐观”,是和谐之本,乐观的人在每一次忧患和悲观中都能看到一个机会、一个希望,使人倾向于人生进取、家庭幸福、事业顺利。“睿智”是成功之本,它不是知识的积累或简单的线性思维,它是文化进程中独创的执行力,是21世纪涵盖生活和事业成功必备的判断、决策和创新的能力

我们提倡“规范、高效、协作、创新”的校风,“厚德、笃学、爱生、启智”的教风,“活学、善思、励志、求真”的学风,从教师培训、教学内容和过程、师生评价、奖励措施等管理环节推动“三风”建设。

[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:没有了!